59.班组长根据班组每一位人员的特点进行任务的分解,发挥全体人员的能力,这是班组长的()能力。

556.如果一个人的积极性按100%计算,用物质激励只能提高其40%的积极性,而另外60%的积极性要靠精神激励。()

555.所有班组成员的个人目标综合体现为班组团队目标。()

554.沟通要注重和每一个人进行良性的互动,既不能够偏重某些班组员工,使其他员工受到冷落;也不应该只顾自己,想说什么就说什么。()

553.班组长应该具有分辨班组员工的特性与发展潜力的能力。()

552.班组长工作十分具体、琐碎、微观,很难与领导行为挂上钩,因而班组长不是一级领导者。()

551.沟通的两个基本原则是没有利益冲突、地位平等。()

550.派遣员工参加外部培训是一种企业福利。()

549.班组长需要关注隐性成本、闲置成本和劣质损耗成本的发生

548.在班组管理中“传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。()

547.塑造出的团队精神会成为班组的理念、愿景与使命,随之而来会产生创造性张力,引领着员工行为。()