10.每一次标杆学习活动之后,应及时总结和评估,并将之用于组织标杆管理体系的建设和完善。( )

3.通过计数个数的方法取得,不能连续取得的数据称为( )。

2.凡是可以连续取值的数据,为( )。

1.按照对客观事物测度的精准水平,可将计量尺度从粗略到精准分为四个层次:( )、( )、( )、( )。

2.运用质量管理工具要注意什么问题?运用质量管理工具的最终目的是为了解决质量问题和改进质量;要以充分、准确的数据为基础;运用质量工具时要与专业技术紧密结合;要使质量工具的运用尽可能简单,为更多人所掌握

5.用于原因分析的工具有( )。

4.以下可用于讨论和识别引起质量问题的可能原因的方法有( )。

3.以下可用于对收集到的数据进行整理和分析的工具有( )。

2.适用于分析原因的质量工具有( )。

1.用于过程控制活动的质量工具有( )。

2.显示产品质量特性波动分布状态可采用. ( )。