14.在教育本质的问题上,杨贤江认为教育是( )。

20.20世纪30年代初期,梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校,开展乡村教育实验,这种乡农学校性质上属于( )。[统考2018年研]

19.下列选项符合陈鹤琴“活教育”课程思想的( )。[统考2018年研]

18.1929年南京国民政府公布《大学组织法》和《大学规程》,规定大学的办学目标是( )。[统考2018年研]

17.1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年新学制标准进行了调整，特别提出( )。

16.20世纪20年代的“工读主义”教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已，不必去理会什么主义，这一派的代表人物是( )。

15.1921年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针,其中超越政治的教育为( )。

14.中国近代早期教会学校中开设儒学的经典课程是为了( )。

13.朱子读书法中的“居敬持志”,其中“居敬”的确切含义是( )。[统考2018年研]

12.“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱也”,这一观点出自( )。[统考2018年研]

11.农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者,工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培养,这说明教育的目的受限制于( )。[统考2018年研]