1692)、颜元()、李塨()、戴震()等。他们都是站在唯物主义的立场上,代表进步的力量,对封建理学进行了无情的批判,提出了初步的民主和科学的思想。尽管各个思想家的具体思想不尽相同,各有侧重,但总的趋势是一致的。不同的支流朝着一个方向汇集成一股强大的社会思想潮流奔腾在我国思想史的长河中。

12.提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派?( )

11.“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的思想出自( )。

10.在孟子看来,教育的主要作用是( )。

9.“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是( )。

8.最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派?( )

7.“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自( )。

6.“化性起伪”是谁提出的?( )

5.“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?( )

4.真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派?( )

3.中国古代“内发论”的代表人物是( )。