65.( )鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

221.人才培养是有诸多老师共同劳动的结果,因此教师劳动具有劳动成果的群体性,要求教师之间应该( )

220.实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是( )

218.最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是( )

217.教师专业发展的途径有( )①师范教育 ②入职培训 ③在职培训 ④自我教育

216.刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )

215.( )依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

213.下列关于“以人为本”的学生观,说法不正确的是( )。

211.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。

210.马克思主义认为,( )是培养全面发展的人的根本途径。

209.“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑”,这种说法忽视了学生的( )。