111、创造不必须提供富有创新性的成果。

147、以下列举的方法中,哪个是由我国创造学家提出的()。

146、“智力激励法”也称“头脑风暴法”,这种方法首先发端于()。

145、在智力激励型创造技法中,正确理解刺激、思考、设想三者之间关系的是()。

144、规定了自由思考,延迟评判,以量求质,结合改善四项基本原则的是()。

143、奥氏激励法要求会议期间绝对不允许批评别人提出的设想,任何人不能做判断性的结论,等大家畅谈结束后,再组织有关人士来分析。这种方式遵循了()的原则。

142、奥氏激励法要求与会者要仔细倾听别人的发言,注意他人启发下及时修正自己不完善的设想或将自己的想法以他人的想法加以综合,再提出更完善的创意或方案。这种方式遵循了()的原则。

141、与会者要仔细倾听别人的发言,注意他人启发下及时修正自己不完善的设想或将自己的想法以他人的想法加以综合,再提出更完善的创意或方案。这种方式遵循了()的原则。

140、在奥氏智力激励法下,哪项不是会议主持人一般应该具有的条件?

139、对于奥氏智力激励法运用步骤正确的排序是()。

138、奥氏智力激励法也有其自身的局限性,以下都是其局限性,除了()。