动机能使个体的行为维持一定的时间,对行为起着续动作用。当活动指向个体所追求 的目标时相应的动机便获得强化,因而某种活动就会持续下去;相反,当活动背离个体所追求的目标时,会降低活动的积极性或使活动完全停止下来。说明动机具有( )功能。

培养学生审美感知能力是美育过程的起点( )

启发式教学就是教师提出问题,学生积极回答( )

某中学组织学生赴大别山参观革命老区以接受红色教育的德育方法属于实践锻炼法( )

建成科技强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑( )