3、正文下面偏右处写上经手人的姓名及日期,个人出具 的单据,由本人签名,有时要写明所属单位名称,并盖 章;单位出具的单据要盖公章,一般还要有经手人签名 盖章。日期写在署名的下面。注意事项①钱物往来要大写:壹、贰、叁、肆、伍、陆、 柒、捌、玖、拾。②钱的数额前,必须写清币种。数额末尾加 “整”。③正文之后,可写“此据”,以防他人增减作 弊。④不得涂改,如有改动,改动处应加章。⑤ ⑤打印稿格式不变,但必须有签名,盖章。请柬请柬,又称为请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。请柬一般分为结婚请柬、个性请柬、邀请函、单位请柬等。格式:请柬一般有标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。标题:在封面上或正文正上方写“请柬”。称呼:要顶格写出被邀请者( )的姓名名称。如“某某先生”、“某某单位”等。称呼后 加上冒号。正文:要写清活动内容,如开座谈会、联欢晚会、生日派对、国庆宴会、婚礼、寿诞等。写明时间 、地点、方式。如果是请人看戏或其它表演还应将入场券附上。若有其它要求也需注明,如“ 请准备发言”、“请准备节目”等。结尾:要写上礼节性问候语或恭候语,如“致以——敬礼”、“顺致——崇高的敬意”、“敬请光临”等,在古代这叫做“具礼”。落款:署上邀请者( )的名称和发柬日期。海南高职对口单招复习题一

2、谦称:只能用于称呼己方,表示谦虚。常用:家、舍、小、寒、拙、愚、贱、鄙、犬子等。( )对人称自己的长辈和年长的平辈时,冠以“家”。如:家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄、家姐等。(2)对人称比自己小的家人时,冠以“舍”。如:舍弟、舍妹、舍侄等。(3)自己的儿子称“犬子”,自己的女儿称“小女”,自己的妻子称“贱内”,自己家称“寒舍”,自己的意见、见解称“拙见、愚见”,称自己可用“卑职、鄙人”。

2、互评。口语交际基本技能:语言得体学情分析:中职生的文化素质不够高,有着想说什么就说什么的不良习惯,高二学生又临近实习,而语言表达得体的要求较多。因此,本课重点学习三个基本要求下的礼貌用语。教学目标:知识与技能:初步明确语言得体的基本要求,学习有关谦敬词,职业礼貌用语的运用。过程与方法:通过诵读、阅读、问答,指导学生根据不同要求,选择得体的语言,达到交际目的。情感态度与价值观:培养学生继承中华传统文化的精神,提高人文素养,以得体的语言营造良好的人际环境。教学重点:学习有关谦敬词和职业礼貌用语的运用。教学难点:辨析并修改不得体的语言。教学方法:讲解归纳、交流讨论、应用对话。教学时数:教学过程:今天,有这么多老师和我们一起上课,我们该怎么来表达自己的心情呢?除了热烈的掌声,我们还可以怎样进一步说明我们的心情?通常我们在节日或者重要的日子里,都会挂出横幅标语,那么我们今天说一句得体的欢迎词。学生交流并出示标语

5、面试结束时,丫起身子与面试官握手,注意握手的力度要适中,同时要鞠躬,鞠躬要深一点。再说一句:“谢谢您花这份时间面试我

10、你期望的待遇是多少?回答这个问题前,应做好准备工作:第一步:调查一下你所申请相关职位的社会平均薪酬,仔细权衡自己所具有的能力和经验,得出一个较为准确和客观的数字。第二步:收集应聘单位相关职位的信息。如缺乏此方面信息,可问“我能否知道贵公司其他类似职位的薪酬状况?”或者说“可不可以告诉我贵单位这个职位所提供的薪资范围?我思考之后再答复您。”也可以说:“我愿意接受贵单位的起薪标准。”在掌握所能知道的一切后,向面试官提交一个带有范围的薪酬标准。如月薪1500——2500元。如果开场时,面试官问你问题,你由于紧张没听明白,怎么办?这时候一定要即时反问。反问面试官,不会造成任何不良倾向,反倒显得你比较负责。可以说:“对不起,我刚才没有听清楚,您再重复一下您刚才的问话,好吗?”这时候面试官一定会重复的。求职者在面试中,可以反问一些问题,以表现出对公司更大的关注

2、你认为你在学校属于好学生吗?企业的招聘者很聪明,问这个问题可以试探出很多问题:如果求职者学习成绩好,就会说:“是的,我的成绩很好,所有的成绩都很优异。当然,判断一个学生是不是好学生有很多标准,在学校期间我认为成绩是重要的,其他方面包括思想道德、实践经验、团队精神、沟通能力等也都是很重要的,我在这些方面也做得很好。比如:( )。应该说我是一个全面发展的学生。”如果求职者的成绩不尽理想,便会说:“我认为是不是一个好学生的标准是多元化的。我的学习成绩还可以。在其他方面我的表现也很突出,比如:我去很多地方实习过,我很喜欢在快节奏和压力下工作。我在学生会组织过XX活动,锻炼了我的团队合作精神和组织能力。”有经验的面试官一听就会明白,企业喜欢诚实的求职者。

1、你为什么选择我们公司?或:你对这个职位( )最感兴趣的地方是什么?这个问题是考察你是否盲目,面试官试图从中了解你求职的动机和愿望,以及对项工作的态度。建议:从企业和岗位的角度来回答。如:“你们公司一直都稳定发展,在近几年来在市场上很有竞争力。”或“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路,比如……”这显示出你已经做了一些调查,也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。接着,可说工作性质及内容颇能符合自己的兴趣。不过,如果能说出这份工作的与众不同之处,相信面试会大大加分。还可以说家近、交通方面这些无伤大雅的答案。切不可说薪资方面的问题。

2、可上网多查一些有关面试的提问和应答技巧

3、学习经历及社会经历:回答这类问题不要像报流水账,先要冷静思考提问的真正意图,根据你应聘的职位,选准应答的角度,明确介绍的重点,在客观真实的前提下,要突出对自己有利又能“投其所好”,面试官感兴趣的亮点。朗读常见问题P251应答技巧:要注意,不论是学习经历还是社会经历,在客观前提下,要挖掘出与你应聘职位相匹配的努力和收获,并且要找出证据来证明。( )“你为什么要应聘这个工作?”( )这一类问题是对前一类问题的深化。阅读常见问题P252应答技巧:要注意,这类问题,是面试官想了解你对该企业、行业、职位 、你自身的评价,想试探你的求职动机、工作态度,进而了解你的职业观、价值观,你应该避免看不起平凡琐碎工作,或过分看重物质待遇,或“朝秦暮楚”,或轻易放弃的不良印象。( )“你会怎样做”( )提出这类问题的目的是进一步验证你是否是招聘方需要的人选。阅读常见问题P253应答技巧:为类问题的特点是具有“前瞻性”,是想考验你是不是有目标的人,是不是有脑子去工作的人,毕竟,“人无远虑,必有近忧。”回答这类问题不容易“用事实来证明”,但可以用你过去的某段经历“类比”或“联想”、“推理”,使回答有理有据。还要注意,不能空洞夸夸其谈,要简洁明了。面试失败,大家心里都不爽,可是如果不在失败中及时反思自己,分析失败的原因,不及时调整自己,那么下一次面试还会失败。让面试失利的因素、细节有很多,归纳起来就三个。

4、简历:( )基本内容:①个人基本资料:姓名、性别、出生年月、籍贯、学历、毕业学校、专业、联系方式、相片等。②学习经历:最后毕业前的学校和前一个学校。③工作(实践)经历。④获奖情况。⑤自我评价。(2)制作简历的黄金法则:①版面有条理、一目了然:表格式、方块式、文章式。②简历要进行“客户化”:简历必须有针对性,针对每一个公司和职位制作不同的简历。(通用版、技术版、外企版、国企版、私企版)因为外企更看重能力、国企看重资历,私企重吃苦耐劳和听话。又如,职位与经历不一致,则概括写;职位与经历一致,则需要浓墨重彩地写。注意:客户化之前,必须要了解你想进的公司,才能使封、求职信、简历的基调有针对性地投其所好,否则“马屁会折在马腿上”。③使用招聘启事中职位的具体要求和职务说明列举的关键词。以对方招聘词为蓝本,找出职位要求的关键词,把自己符合条件的部分一一列出,让招聘方觉得,他的招聘条件,就是为你量身定做的。④简历要“秀”出自己与众不同的亮点。有时,有些经历可能与你应聘职位没有直接联系,但这恰是你与众不同的地方。因为有很多能力是适合于任何一份工作的。比如:沟通能力、创新思维能力、热心助人的能力等,这些能力很容易从一个领域转移到另一领域。又如,一位生物专业的毕业生,在大三时就发表了一篇生物学论文,但她在简历中根本没提到。因为她觉得这篇论文和所申请的市场营销工作完全没有关系。这种过分针对职位的态度是非常错误的。因为,如果一个人能在大三就发表学术论文,那她一定具有比较强的创新思维能力和学习能力。而这两种能力,足以令任何一个营销主管心动。⑤信息要点要进行逻辑分类,并突出重要信息。通常,获奖信息都按时间顺序进行排列,但如果按获奖内容进行逻辑分类,加黑粗重要信息(不超五处),会更一目了然。⑥用数字与细节说话。只有描述而没有数字与事实支持的简历是没有说服力的。如:性格,原稿:性格开朗淳朴、与人为善、正直诚实、责任感强、组织能力强、踏实刻苦。修改稿:性格开朗淳朴、与人为善。在学校期间被推举为“宿舍舍长”,并连任两年。工作经历,原稿:工作得到领导肯定,受到同事们的好评。修改稿:工作业绩突出,年终被评估为十五名销售中第三名。⑦好简历=你“做了什么”+你“做得不错”因为你做得再多,如果没有业绩,没有功劳,只能说明你的能力一般。如:策划了“E时代的梦想”广州高校系列活动。该活动先后在五所大学成功举办了三届。首次活动获得思科中国两万无赞助资金,本人也被广播电视台邀请作为节目嘉宾。这一个最出色业绩表现了自己“做得相当不错!”至于其他小活动,则可以不提。⑧好简历要“五锤十炼”去掉错别字、病句;去掉废话,如身体状况:健康或良好(有谁会写自己“有病”?)还可在面试后,随着你对职位的深入了解,你需要不断地修改简历。(三)误区:追求奢华、大段的处我评价,重复信息、没有目的性、不清晰的复印件、不用数字说话。一份好的求职简历材料,让人赏心悦目,让人回味无穷,让人如获至宝。寻找招聘信息,根据招聘信息制作一份求职简历材料,要求:打印。板书设计:封面求职信:写前思考、格式、内容简历:基本内容、黄金法则、误区求职面试(二)学情分析:多数学生没有求职面试的体验,对面试过程的应对技巧、面试成功与失利的原因却不懂得分析和总结。教学目标:知识与技能:学习一些面试的应对技巧,提高学生分析与总结自己面试中的得与失的能力。过程与方法:通过交流与讨论、分析与总结,来学习应对技巧,提高能力。情感态度与价值观:让学生知晓要在面试中应对自如,需要为面试有备而战,才能铺下成功的基点。教学重点:面试过程中的应对技巧。教学难点:分析总结面试中的得与失。教学时数:教学过程:观视频《职来职往》。注意:面试过程中的问题和回答。(一)我是个怎样的人(个人素质问题)目的:展示自我,让面试官在最短时间内了解你、认可你、接受你——用事实告诉面试官:你是与招聘岗位相匹配的合适人选。

2、封面设计的注意事项:基本要素:主题( ),如:求职简历;姓名;院校;专业等。版面设计:简洁大方,有专业特色,有个性,封面要与内部主体内容风格一致。外企要有中英文对照。