78.李老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表现出很高的热情,主要反映了他具有较高的教学( B)。

4.班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式,班级管理的基本内容有( )。

3.班主任了解学生的途径有( )。

2.德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁,主要包括( )。

1.德育的途径主要有( )。

102.班级管理的主要对象是( )。

101.奖励和惩罚属于德育方法中的( )

100.集体发展的方向和动力是( )

99.有的学生好打架,班主任通过了解情况,分析原因,得知这是由于他学习成绩不好,过分自卑、怕别人总不把他放在眼里的一种消极抵抗。于是让全班同学帮助他学习和提高自信,当他的学习成绩提高后,他喜欢打架的毛病就自动消失了。这说明品德具有( )

98.初中阶段品德发展( )

97.小倩自私霸道,同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈,循循善诱,小倩逐渐认识到自己的缺点,向同学们道歉,从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是( )。