112.研学旅行专题课程内容和中小学现行课程教材中相关联的知识链接,在研学旅行实践中俗称( )。

67.研学旅行指导教师在活动开始前,结束后清点两次人数即可。()

66.研学旅行企业通过印发、出版介绍企业发展历史等内容的宣传品,这种方式属于公共关系活动。( )

65.主题选择时,还需要根据教育教学实际及中小学生学段特点,选择的主题还需要小、实、专、新,即具体、实在、专业、新颖等要求。( )

64.评价方法由形成性评价发展为终结性评价,实行多次评价和随时性评价、“档案袋”式评价等方式,突出过程性。( )

63.编制研学课程工作手册的原则是内容具体化、形式新颖化、操作便捷化。( )

62.研学旅行是一项涉及亿万中小学生的教学创新,它继承和发展了我国“读万卷书,行万里路”的游学传统和人文精神。( )

61.基地营地的选址应符合国家和地方对自然环境、文化、历史和资源保护等方面的要求。( )

60.研学旅行指导师的语言表达要具有科学性、准确性、启发性和教育性,同时有效运用表情、手势、姿态等肢体语言,来增加自己语言的感染力。( )

59.旅游者是研学旅行活动的主体。( )

58.研学旅行服务机构提供的旅行服务项目涉及课程、交通、餐饮、住宿、安全等。( )