98.学生在指导师的指导下,从实际工作岗位上或模拟情境中见习、实习,体认职业角色的过程,这样的研学旅行方式是( )。

82.研学旅行指导师了解学生学情后,可将学校的育人理念和研学课程内容结合起来,根据学生特点进行引导,更好地实现研学课程的价值和意义。( )

81.研学旅行的主体是学生,要鼓励学生自己动手探索未知,所以研学旅行指导教师自身会不会做演示实验并不重要。( )

80.拟申报的研学旅行营地,要求在近两年中没有受到各级行政管理机构或者执法机构的处罚。( )

79.研学旅行作为一种活动课程,在进行课程设计时不必掌握课程实践理论、教育理论等相关理论,使其作为其最基础的设计理论依据。( )

78.低血糖的患者应喂食方糖或果糖,不应该喂食面包或饼干。( )

77.研学旅行安全体系应按照学校的要求建立。( )

76.品牌的磁场效应是指品牌产品对企业发展的拉动,品牌企业对城市经济、地区经济甚至国家经济都具有强大的带动作用。( )

75.差异性目标市场营销策略是研学企业把整个研学市场划分为若干个细分市场,从中只选择一个细分市场作为自己的目标市场,并有针对性地进行营销组合以适应研学旅行者不同的需要,凭借研学产品与市场的差异化,获取最大的销售量。( )

74.研学课程需求调查结果能够为课程设计人员提供很多重要的参考依据,这些数据和结果是完整、精确的,不需要根据实际情况做出调整和整合。 ( )

73.研学课程评价中定量评价最大的不足是不能以数据的方式呈现出指标情况。( )