27、在我国现实的社会主义道德评价中,只有依据工人阶级的阶级利益,按照( )的道德要求去评价人们的行为,才能真正判明道德上的善恶。

47、( )是教师最神圣的权利。

46、( )是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

45、教育从本质上来说,是通过( )来构成的。

44、在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用(D)的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。

43、对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( )的表现。

42、让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。

41、教师的任何教育行为都要受( )的影响。

40、( )是教师职业的特殊性。

39、( )是实现社会理想的桥梁。

38、加强教师职业道德修养,必须以(B)教育为核心。