6. 课程目标根据( )、( )、( )三个维度设计。

25. 语文课程资源包括( )和( )。

24. ( )学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域。

23. 在写作教学中,应注重培养学生( )、( )、( )、( )的能力。

22. 语文教材的编写应当密切联系学生的( )世界和( )世界,激发学生的学习兴趣。

21. 初中阶段要求学生背诵优秀诗文( )篇( )。

20. 各个学段的阅读教学都要重视( )和( ),加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会( )、( )和( )。

19. 课程目标根据( )、( )、( )三个维度设计。

18. 义务教育语文课程内容主要以( )组织与呈现。

17. 语文课程评价要( )和( )相结合,更应重视( )。

16. 综合性学习应强调( )精神,注意培养学生( )、( )、( )和( )的能力。