22. 语文教材的编写应当密切联系学生的( )世界和( )世界,激发学生的学习兴趣。

9. 语文教材的编写应当密切联系学生的( )世界和( )世界,激发学生的学习兴趣。

8. 初中阶段要求学生背诵优秀诗文( )篇左右。

7. 各个学段的阅读教学都要重视( )和( ),加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会( )、( )和( )。

6. 课程目标根据( )、( )、( )三个维度设计。

5. 语文课程内容主要以( )组织与呈现。

4. 综合性学习应强调( )精神,注意培养学生( )、( )、( )和( )的能力。

3. 语文教学应在( )的过程中进行。

2. ( )是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。

1. 义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是( )、( )、( )、( )的综合体现。

2. 请说明在语文教学中如何体现“以学生为主体”的理念。