6. 义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是( )、( )、( )、( )的综合体现。

5. 语文课程只关注学生的语文知识掌握,不注重学生的情感态度价值观培养。( )

4. 5 - 6年级要求学生默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。( )

3. 第三学段阅读目标要求学生在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。( )

2. 第二学段要求学生累计认识常用汉字2500个左右,其中1800个左右会写。( )

1. 语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位,其课时量占到课时总量的20% - 22%。( )

10. 以下哪项不是综合性学习应培养学生的能力?( )

9. 下列关于语文教材编写的说法正确的是( )。

8. 初中阶段写作教学,每学年一般不少于( )万字。

7. 语文课程应引导学生( )。

6. ( )是语文课程过程性评价的主渠道。