3. 义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第一层设“( )”1个基础型学习任务群。

8. 义务教育语文课程按照内容整合程度设置的学习任务群之间是相互独立的,没有联系。( )

7. 在语文教学中,教师是绝对的主导,学生只能被动接受知识。( )

6. 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。( )

5. 语文课程只关注学生的语文知识掌握,不注重学生的情感态度价值观培养。( )

4. 5 - 6年级要求学生默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。( )

3. 第三学段阅读目标要求学生在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。( )

2. 第二学段要求学生累计认识常用汉字2500个左右,其中1800个左右会写。( )

1. 语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位,其课时量占到课时总量的20% - 22%。( )

10. 以下哪项不是综合性学习应培养学生的能力?( )

9. 下列关于语文教材编写的说法正确的是( )。