94.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )

105.下列情境中代表内在动机的情境是( )

104.教师运用红花、五角星等象征性强化物以改变学生的行为,此方法称作( )

103.有关学生动机的培养,说法正确的是( )

102.利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是( )

101.以下说法正确的是( )

100.以下对学习动机的作用,表述正确的一项是( )

99.某学生自幼就有出国留学的愿望,为此他特别认真学习外语,他的这种学习动机属于( )

98.( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。

97.“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )

96.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )