10. 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分,少年期的年龄阶段为( )。

191.微格教学的时间一般为( )

190.专家型教师和新教师在课前计划, 课堂教学过程和( )存在差异。

189. 提出皮格马利翁效应的心理学家是( )

188.提出教育者的人格是教育事业的一切观点的学者是( )

187. 教师解决好学生之间的矛盾和冲突指的是教师需要扮演好( )角色。

186. 帮助学生解决各种心理挫折和困难指的是教师需要扮演好( )角色。

185.营造良好的集体氛围和舆论指的是教师需要扮演好( )角色。

184.教育者在教育实践中解决突发事件的教育行为被称为( )

183. 教师职业专业化的基础和源泉是( )

182. 教师专业化包括教师个体专业化和( )