(多选)关于物质奖励与学习动机的关系,以下说法正确的有( )

在布鲁姆的教学目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。

将所学新知识之间,新旧知识之间的内在联系制作成金字塔结构,需要将具体的概念放在较抽象概念( )。

注意可以从状态、分配和过程三方面来描述。下列关于注意的说法,错误的是( )。

为了让小明好好学习钢琴,妈妈每次都会在他练完琴后给予夸奖并同意他看半个小时的动画片。这符合桑代克学习规律中的( )。

遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )

从道德情感的表现形式看,( )是道德行为的强大动力。

中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们常缺乏判断和选择能力,因此,教育中应严格地控制他们的所作所为( )

教育中针对所有学生“一刀切 ”的做法违背了个体身心发展的不均衡性( )

(多选)品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体。下列关于四者关系的表述,正确的有( )。

学校食堂卫生工作不力,引起学生食物中毒,学校承担直接事故责任( )