2.对于教师开展行动研究的程序，提出了“确定问题——资料收集——资料的分析与解释——确定行动计 划 ”的是( )

5.中国最早采用班级上课制，始于 1862 年于北京开办的( )。

4.建国后，我国对教育目的的第一次明确表述是在( )。

3.个体的主观能动性是个体发展的（ ）。

2.“教学有法，但无定法 ”。这句话体现了教师劳动的( )。

1.“既要考虑给予学生一个健康的体魄，也要重视给予学生一个美好的心灵 ”。这句话反映出，教师还 要扮演( )。

32.试述民主型师生关系的主要特征。

31.试述学习方法指导的过程。

30.简述教师的能力结构。

29.简述学生教育方法。

28.简述家庭教育的功能。