5.中国最早采用班级上课制，始于 1862 年于北京开办的( )。

2.对于教师开展行动研究的程序，提出了“确定问题——资料收集——资料的分析与解释——确定行动计 划 ”的是( )

1.衡量学校效能的指标就是学校吸纳资源的质量和数量，这是( )

38.结合下面的案例，回答问题。w 县科级教育委员会的设置W 县科级教育委员会设置的股级常设机构有:办公室、行政科、高等教育科(只管每年高等教育考试一 个考点的组织工作)、城镇地区中学科、农村地区中学科、小学教育科、幼儿教育科、校办企业管理科、 干部科、师资科、保卫科、老干部科、计划科、财务科、招生办公室、教学研究室和教育督导科。问题:根据学习型组织理论，分析案例中组织存在的问题及改善措施。

37.论述预算外资金管理应遵循的要求。

36.为什么说教育管理是一般社会管理的特殊部分?

35.什么是沟通?

34.简述问题树分析法的主要特点。

33.简述制定评价机制包括哪些内容。

32.简述学校发展问题分析中应该遵循的基本原则。

31.简述学校现状的调查分析包括哪些内容。