10.核心课程是( )的课程。

3.有效能的学校应该是“能够使学生实际的学习进步大于根据其起点水平预测应该获得的学习进步的学 习 ”，这是谁的观点?( )

2.教育管理的二重性是( )

1.教育管理的两个有机组成部分是( )

32.教学方法选择的衡量标准

31.学校与社会教育机构联系的内容和方式

30.素质教育目标分解

29.教学过程的规律

28.加涅认为，构成教学过程有九个要素

27.隐性课程与显性课程的关系

26.文化对教育的作用