403.“梳理、反思小学阶段的阅读生活,运用口头或书面方式,与同学分享自己整本书阅读的经历、体会和阅读方法。”是对整本书阅读( )学习内容的描述。

97.总目标第8条指出:感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值,能结合自己的( ),理解、欣赏、初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。

96.总目标第7条指出:乐于探索,勤于( ),初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法,辩证地思考问题,有理有据,负责任地表达自己的观点,养成实事求是和崇尚真知的态度。

95.总目标第7条指出:乐于探索,勤于思考,初步掌握()(等思维方法,辩证地思考问题。①比较 ②分析 ③概括 ④推理

94.总目标第6条指出:积极观察、感知生活,发展联想和想象,激发创造潜能,丰富语言经验,培养语言直觉,提高语言表现力和(),提高形象思维能力。

93. 总目标第6条指出:要积极观察,感知生活,发展()(,激发创造潜能。

92.总目标第5条要求:能根据需要,用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的(( ))。

91.总目标第5条指出;学会( ),初步学会有用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

90.总目标第5条指出;学会运用多种阅读方法,具有( )能力。

89.总目标第4条指出:学会使用常用语文工具书,运用多种媒介学习语文,初步掌握基本( ),养成良好的学习习惯。

88.总目标第4条要求:学会使用常用的( ),运用多种媒介学习语文,初步掌握基本语文学习方法,养成良好的学习习惯。