149.第二学段要求每学年课内习作( ) 左右。

351.“观察、思考日常生活,阅读记人叙事的优秀文本,学习通过口头表达、书面叙写,与他人交流身边令人感动、难忘的人和事。”是“实用性阅读与交流”学习任务群( )的学习内容。

350.“学习用日记、观察手记等,展示自己观察自然、( )的收获。”是“实用性阅读与交流”学习任务群第二学段的学习内容。

349.“学习运用文明礼貌语言,与家庭成员、亲朋好友交流沟通,学会感恩。”是“实用性阅读与交流”学习任务群( )的学习内容。

348.“思辨性阅读与表达”任务群第一学段学习内容有“阅读有趣的( ),发现、思考身边日常事物的奇妙之处,说出自己的想法。”

347.“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“第一、第二学段可以围绕“我爱我家” “我爱上学” “文明的公共生活"等主题设计学习任务,引导学生学习( ),学会文明交往,学习表达生活。”

346.“实用性阅读与交流”学习任务群第二学段学习内容有“学习具体、( )、 生动地讲述有关老一辈无产阶级革命家和革命英雄、劳动模范、科学家的事迹。”

345.“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“应紧扣‘实用性’特点,结合日常生活的( )进行教学。”

344.“文学阅读与创意表达”第二学段学习内容有“阅读并讲述( )、爱国故事、历史人物故事,表达对革命英雄、仁人志士的崇敬之情。”

343.“实用性阅读与交流”教学提示指出“注意应用文的基本格式和( )。”

342.“实用性阅读与交流”教学提示指出“评价应注重学生在真实生活情境中( )的实际表现。”