小雨完成了基础学习任务后,老师又给他布置了一些拓展训练,在完成拓展训练的过程中遇到了一些问题无法解决,经过老师的点拨后恍然大悟从此数学成绩又有了很好的提升,这属于维果茨基观点中的( )理论。

关键期是指个体的行为和能力发展有一定的时间,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响减弱或没有影响,最早提出的是劳伦兹( )

只要有外部刺激作用于感觉器官就会产生感觉( )

(多选)知识的保持是通过记忆来实现的,下列关于瞬时记忆的方法正确的是( )。

关于教育法规实施的方式,下列说法正确的是( )。

教育立法的程序一般分为四个阶段:法律议案的提出、法律草案的审议、法律的表决和通过、法律的公布。下列哪一主体无权提出法律议案( )

《未成年人保护法》规定,未成年人依法平等地享有各项权利,不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。该条文体现了教育法规实施的哪项原则( )

《未成年人保护法》第七十七条规定:“任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。”本条教育法律规范属于( )。

有些初中教师按学生的学习成绩给学生排名次,这种行为所体现的班集体群体目标是( )

一些初中生在学习雷锋的先进事迹时,感到雷锋精神非常高尚,值得大家学习,这种道德情感体验是( )。

《义务教育法》第四十九条规定:“义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育; 任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。”体现的教育法律关系主体的义务表现形式是不作为( )