16、正常心理开始成长和发育的阶段是

39、患者,男,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是

38、患者,男,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1个月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难。CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检査听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者语言功能的预后为

37、患者,男,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1个月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难。CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检査听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为

36、患者,男,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1个月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难。CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检査听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最可能的失语症诊断类型是

35、下列不是实用交流能力的训练方法所强调的内容是

34、下列哪个不是针对软腭抬高的训练

33、反复噘嘴-呲牙的动作是训练

32、构音器官运动功能训练不包括

31、对有吞咽障碍的患者进行训练时,食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征,错误的是

30、下列练习中不属于舌部功能训练的是