张老师在课堂内容的编辑上,尽量保证每节课给学生的新内容不超过7个;在呈现信息时,也尽量将信息分块并逐块呈现;指导学生背诵时,将课文分解成一段一段的逐段背诵后再连起来通背。张老师这些做法的依据是( )

中国和西方最早的教育著作分别是( )

杜威实用主义教育学的主要观点不包括( )

苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”,其教育思想的核心内容是( )

下列四位同学关于孔子的说法正确的是( )

把心理发展的研究作为教学总原则的基础”首先提出该观点的教育家是( )

下列教育家与其著作不匹配的是( )

教英语的方老师在教学前都会给学生下达学习任务,并就任务进行书面和口头测试,要求学生至少达到 80% 以上的正确率,对于没达到要求的学生她还会为其提供额外的练习。方老师的做法属于个别化教学模式中的( )

下列学者与其观点不匹配的是( )

孔子说“君子不器文句话隐含的意思是教育不应该培养( )

小学语文教材中的《小儿垂钓》《村居》《池上》《所见》都是以儿童生活为题材的诗作,包含了钓鱼、放纸鸢、采莲、骑黄牛等内容。这体现的课程理念是( )