教师讲解完三角形知识后,学生能对三角形的特征做出本质性的归纳,如“三角形的内角和是180°,有三个角和三条边”。按照学习水平分类方式,此学习类型是()

教育功能,简单地说,就是教育所具有的作用,尤其是积极的作用( )

教育功能就是教育的积极作用( )

教育的间接作用就是通过培养社会所需要的人,满足社会的需要,促进社会的发 展与进步( )

教育作为培养人的社会实践活动,它所发挥的直接作用就是促进人的发展,培养社会所需要的人( )

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达属于教育学研究对象中的( )

斯宾塞强调生理学、卫生学、数学、机械学、物理学、化学、地质学、生物学等实用学科的重要,反对古典语言和文学的教育( )

正规教育能够满足个体的学习需求、满足社会均衡和发展的需要,是终身学习的支柱,是21世纪教育的重要组成部分,在学习型社会中起核心作用( )

随着义务教育改革的不断深入,我国义务教育制度的价值取向正从权利本位走向义务本位( )

我国最早重视因材施教的教育家是老子,他认为了解学生是教学的前提,了解学生应“听其言,而观其行"视其所以,观其所由,察其所安”( )

自然主义教育思想的教育原则和教育方法强调模仿自然,反对体罚( )