秦老师非常注重基本原理和基本观念的教学,在日常学习中要求学生不仅要领会课程的 基本原理,还要掌握基本的学习方法。秦老师遵循的学习理论是( )

全面发挥教育的功能,主要体现为促进人的全面发展和( )。

教育是一种有目的的培养人的社会活动,一般引人向善,故教育没有负向功能( )

教育功能,简单地说,就是教育所具有的作用,尤其是积极的作用( )

教育功能就是教育的积极作用( )

教育的间接作用就是通过培养社会所需要的人,满足社会的需要,促进社会的发 展与进步( )

教育作为培养人的社会实践活动,它所发挥的直接作用就是促进人的发展,培养社会所需要的人( )

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达属于教育学研究对象中的( )

斯宾塞强调生理学、卫生学、数学、机械学、物理学、化学、地质学、生物学等实用学科的重要,反对古典语言和文学的教育( )

正规教育能够满足个体的学习需求、满足社会均衡和发展的需要,是终身学习的支柱,是21世纪教育的重要组成部分,在学习型社会中起核心作用( )

随着义务教育改革的不断深入,我国义务教育制度的价值取向正从权利本位走向义务本位( )