有这样一节小学语文课:教师讲《灰姑娘》一课,分析课文后,教师启发学生思考:如果你是灰姑娘的继母,你是让灰姑娘去参加舞会,还是让自己的亲生女儿参加舞会?结果,多 数学生回答,还是让自己的亲生女儿去。教师说,这说明继母的做法是人之常情,可以理解, 我们应该学会宽容。关于该教师的这一教学,下列说法正确的是( )

否定了教育的育人价值,也就否定了教育的社会价值,教育对社会便将无所作 为( )

教育的社会发展功能的发挥必须通过教育本体功能的实现( )

促进个体的发展是教育的天职,也是教育存在的唯一合理依据( )

个体发展的功能是教育固有的功能,是教育永远不变的功能( )

王老师在班会上对同学们告诫:“作为学生就应该以学习为主,遵守学校纪律,上课认真听讲,积极完成作业 ”,王老师的这番话反映了教育的( )。

教育的个体发展功能首先表现为促进个体个性化的功能。( )

教育作为一种培养人的活动,其功能首先体现为( )。

“生而同声,长而异俗,教使之然也 ”,这强调了教育的( )

幼儿一开始不懂吃饭夹菜规矩,经父母多次教育后,逐渐学会遵守餐桌礼仪。这是个体社会化的过程( )

教育既能促进个体社会化,又能促进个体个性化( )