四名同学对教育行政许可和教育行政确认产生的前提进行激烈的讨论,下列说法正确的 是( )

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有干钟粟”反映的教育目的价值取向是( )

选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是( )

“在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是( )

马克思关于人的全面发展学说基本内涵和根本目的是

人的全面发展,在马克思主义看来,最根本的是( )

“人的全面发展”的准确内涵是( )

如果不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平,这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。( )

真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。( )

( )是国家权力机关,根据政治经济的要求,明令颁布的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向

学校的办学质量以及学生的发展质量如何,可以用许多标准来衡量,但根本标准是教育目的,这表明教育目的具有( )