通过学习,彤彤能够识别出各类电器的共同属性,并赋予其类别术语。这说明彤彤的智 慧技能最可能处于( )层次。

小学教育中美育方面的培养目标就是培养学生正确的审美观( )

培养学生审美感知能力是美育过程的起点( )

指导课程编制过程最为关键的依据是课程目标( )

(多选)有位教育家说过:“发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。"下列教育家关于教育目的的观点与题干观点相对立的是( )

素质教育强调学生的个性发展,也就是强调特长教育( )

教育目的规定教育工作的总方向,由国家制定,具有权威性( )

现代教学在本质上是一种主体性教学( )

智育在人的全面发展教育中起统帅作用( )

学校体育的根本任务是增强学生体质( )

素质教育的有效实施是让学生什么都学而且什么都应学好( )