建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推 进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进( )

教师专业化概念是社会对教师的要求也是教师提高自己地位的途径( )

教师的职业形象应是道德形象、文化形象和人格形象三者统一的整体( )

马卡连柯:“学生对于教师的许多缺点都可以原谅,他们不能原谅的缺点之一,就是教师不学无术。”指的是教师的( )

“才高八斗”“学富五车”指的是教师的( )

“为人师表”身正为范”等表述强调的是教师的( )

我国对教师形象的言说多隐形式出现,将老师比作“春蚕”“蜡发“铺路石”“孺子牛”所体现的教师职业形象是( )

李老师每次上课前,都会把自己对教科书的深刻理解转化为易于让学生接受的语言来进行教学,并带领学生“起分析教材。这体现了教师劳动特点的( )

教师必须做到以身作则,为人师表,这体现的教师劳动特点是( )

从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动( )

一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验,这体现了教师劳动的( )