为预防训练损伤，不应( )。

这道题考查的是运动训练或体育教学中预防损伤的科学措施。我们需要分析各个选项对于预防损伤的作用，从而找出“不应”采取的措施，或者说找出那个逻辑上不属于“预防损伤手段”甚至可能违背训练原则的选项。 **选项分析：** * **A. 做好准备活动**：这是预防运动损伤最基本且最重要的措施之一。准备活动可以提高体温，增加肌肉、韧带的弹性和关节的活动范围，改善神经系统的兴奋性，从而有效降低拉伤、扭伤等风险。因此，这是**应该**做的。 * **B. 做好保暖工作**：在寒冷环境中，肌肉粘滞性增加，弹性降低，容易受伤。做好保暖（如穿着合适的衣物、保持环境温度等）有助于维持肌肉良好的生理状态，预防损伤。因此，这是**应该**做的。 * **C. 降低考核要求**：考核要求是根据训练目标和标准制定的，旨在检验训练成果。**降低考核要求并不能直接预防训练过程中的身体损伤**。相反，科学预防损伤依靠的是正确的技术动作、合理的负荷安排、充分的恢复以及上述的准备活动和保护措施等。如果为了怕受伤而随意降低考核标准，既不符合训练规律，也无法从根本上解决安全问题，甚至可能导致运动员在正式高标准比赛中因适应不良而受伤。因此，这不是预防损伤的正确或必要手段，即**不应**将其作为预防损伤的措施。 * **D. 做好保护人员的培训工作**：在进行具有一定风险的运动项目（如体操、举重等）时，保护与帮助至关重要。经过专业培训的保护人员能够及时发现危险并提供有效的辅助，极大降低严重损伤发生的概率。因此，这是**应该**做的。 **结论：** 选项 A、B、D 均为积极、科学的预防损伤措施。而选项 C “降低考核要求”属于管理或评价层面的调整，并非生理或技术层面的损伤预防手段，且违背了训练的严谨性。题目问的是“不应”做什么（即哪一项不是正确的预防措施），故选 C。 **正确答案：C**