AI智能推荐题库-试题通 AI智能整理导入题库-试题通
×
首页 题库中心 教学训练专业军事体育教练员工种军队职业技能鉴定习题库(中级) 题目详情
CB01CD1DBD90000135A4573EA7B01C48
教学训练专业军事体育教练员工种军队职业技能鉴定习题库(中级)
772
单选题

负荷的增加是直线上升的。在这种方式的增加中,负荷强度的动态变化通常不明显。这种增加负荷的形式是( )。

A
阶梯式
B
波浪式
C
直线式
D
跳跃式

答案解析

正确答案:C

解析:

这道题考查的是运动训练学中负荷增加的基本形式。我们需要根据题干中对负荷变化特征的描述,来匹配对应的负荷增加方式。 **1. 题干分析** * **关键描述一**:“负荷的增加是直线上升的”。这意味着负荷量或强度随时间推移,呈现出一种持续、均匀、单向递增的趋势,没有明显的回落或平台期。 * **关键描述二**:“负荷强度的动态变化通常不明显”。这进一步说明了这种增加方式是平稳的,不像波浪式那样有起有伏,也不像阶梯式那样有明显的停顿和调整阶段。 **2. 选项辨析** * **A. 阶梯式**:特点是负荷增加后保持一段时间(平台期),然后再增加。这种方式有利于机体适应和恢复,负荷曲线呈台阶状,不符合“直线上升”且“动态变化不明显”(阶梯式有明显的阶段性变化)的描述。 * **B. 波浪式**:特点是负荷高低起伏,像波浪一样。这种方式强调负荷的动态变化,通过高低交替来调节疲劳和刺激,与题干中“动态变化通常不明显”完全相反。 * **C. 直线式**:特点是负荷按照一定的比例或数值持续、均匀地增加,中间没有明显的停顿或回落。其负荷曲线近似一条直线,符合“直线上升”和“动态变化不明显”(指没有剧烈的波动或间歇)的特征。 * **D. 跳跃式**:特点是负荷突然大幅度增加,通常用于突破瓶颈或特殊训练阶段,具有突发性和不连续性,不符合“直线上升”的平稳特征。 **3. 结论** 综上所述,题干描述的“直线上升”且“动态变化不明显”的负荷增加形式,正是**直线式**负荷增加法的典型特征。 因此,正确答案是 **C**。

相关知识点:

负荷增加形式是直线式

题目纠错
教学训练专业军事体育教练员工种军队职业技能鉴定习题库(中级)

扫码进入小程序
随时随地练习

相关题目

单选题

军事体育训练的受训对象客观上存有一定的差异性,因此在制订训练计划时必须针对受训者的身体素质、健康状况和( )等方面的特点,体现个体差异并确立适合于受训者自身实际情况的训练模式与方法。

单选题

制订训练计划时,除严格按训练大纲规定的内容和时间外,还要本着( )、便于操作执行、便于提高训练效益的原则,综合考虑各种要素整体效能的发挥。

单选题

在训练计划实施过程中要时刻注意收集参训人员的反馈信息,更要密切关注当前( )变化,以及时调整和修订军事体育训练计划,保持其训练的先进性。

单选题

训练计划要体现科学组训的理念,训练内容的安排应( ),负荷与恢复要科学整合。

单选题

制订军事体育训练计划时要系统了解( ),以军事任务为导向,使军事体育训练做到与作战装备、作战环境、作战技能密切结合。

单选题

维护计划的( ),是保证体能训练内容、时间、人员、效果落实的重要措施。

单选题

基层部队必须从( ),统筹安排,使军事体育训练与军事训练、政治教育、科学文化学习等协调起来。

单选题

军事体育训练周计划(或称周表),通常由( )制订,必须依据上级下发的阶段计划和月计划结合本连实际情况制订。

单选题

军事体育训练阶段计划、月计划,通常由( )制订。

单选题

军事体育训练年度计划,通常由( )及相当级别以上单位制订。

关闭登录弹窗
专为自学备考人员打造
勾选图标
自助导入本地题库
勾选图标
多种刷题考试模式
勾选图标
本地离线答题搜题
勾选图标
扫码考试方便快捷
勾选图标
海量试题每日更新
波浪装饰图
欢迎登录试题通
可以使用以下方式扫码登陆
APP图标
使用APP登录
微信图标
使用微信登录
试题通小程序二维码
联系电话:
400-660-3606
试题通企业微信二维码