教师的专业能力就是教师的教育教学能力 ,是评价教师专业性的核心因素( )

集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上若存在意见分歧,应遵从( )

新课程标准是一切教育工作的出发点,新课程标准的实现是教育活动的归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义( )

下列关于课程标准表述不正确的是( )

制订课程计划的首要问题是( )

规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是( )

我国义务教育阶段的教学计划具有三个基本特征。这三个基本特征是( )①强制性②通用性③普遍性④基础性⑤规范性

以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件被称为( )

我国中小学课程主要由课程计划、( )和教材三部分组成。

( )是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

下列关于课程标准的说法,错误的是( )