叶老师设计了“站报纸”的课堂游戏,要求6人一组,同时站在一张报纸上 ,坚持10秒就算成功。同学们争先恐后 ,报纸片刻间被踩得七零八碎。失败后,有的小组相互指责,有的小组商量对策。第 二次 ,总结经验组在配合默契方面还是有欠缺 ,未取得成功;相互指责组继续失败。第三次 ,总结经 验组成功了,相互指责组开始反思,几次后终于成功。学生从中学到“相互配合”的意义。 叶教师设 置的这种情境是( )。

(多选)综合实践活动课程包括( )

(多选)综合实践活动课程包括( )

(多选)义务教育阶段,综合实践活动课程包括( )

综合实践活动课程包括研究性学习、文艺创作学习、社区服务、社会实践、劳动技术和信息技术等活动( )

我国综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育( )

义务教育阶段,综合实践活动包括跨学科研究性学习、社会实践( )

(多选)下列关于新课程改革的说法正确的有( )

我国新一轮基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型( )

我国基础教育课程改革发展的趋势不包括( )

下列针对基础教育课程改革描述正确的是( )