下列属于实践—反思取向主张的教师专业发展途径的是( )。

温故导入是指教师通过音乐、动画、录像等创设有趣的学习环境,使学生情不自禁地进入学习情况的一种课堂导入方式( )

综合实践活动课程是进行全面发展教育、实现教育目的的基本途径( )

2022年版《义务教育课程方案》强调要加强课程协同育人功能,开展跨学科主题学习,体现了课程结构的均衡性( )

课程资源按功能特点区分,有素材性课程资源和条件性课程资源( )

在世界发展日益多样化的时代,一个国家在课程标准编制上,应否定一元化,坚持多元化( )

必修课程是国家和地方对各阶段所有学生发展的基础性要求( )

为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是校本课程( )

(多选)下列关于新课程改革的说法,正确的有( )

.三维目标是新课程的“独创”,从学生学习的角度来说,( )的目标立足于让学生会学。

.学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的需要,以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向。这体现的新课程结构特征是( )