“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”这体现了教师职业的( )。

童老师在一节新授课上组织学生分小组进行合作学习,则童老师在进行分组时应该做到( )

新课程改革删除了原有课程内容中的艰深、晦涩、陈旧的部分,使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征,并且增加了与学生和现实生活相关的成分,是体现出新课程结构的( )

目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则,这里的“纲”指的是( )

新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。“教师在教育教学活动中遇到问题,能运用教育学、心理学的知识以及根据学生不同的特点去分析问题,找到解决策略。”这就要求教师是( )

合作学习是一种由能力各异的多名学生组成小组,一起互相帮助共同完成一定的学习任务的教学方法,一般说来,最为有效的小组人数是( )

综合实践活动课程设计的根本出发点是学生发展的内在需要,其根本价值与目标在于( )

认为教育内容或课程涉及的第一个根本问题就是为了实现教育目的,什么知识最有价值或如何选择学科,并且阐述了名著课程和教材所具有的优越性。这是( )

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为( )

先学加减后学乘除,这种课程内容的组织方式是( )

教学的目标不是来源于教材和教学参考书,而是来源于课程标准,源于课程标准的教学目标先于教学内容而存在( )