先学加减后学乘除,这种课程内容的组织方式是( )
答案解析
相关知识点:
课程内容组织看纵向横向
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认为“物理发现可以用数学公式来阐述;化学发现可以用物理原理来阐述;生物机体的特征可以 被视为一个复杂的物理化学系统;心理学特征可以用生物学术语来解释;社会学现象也可以从心理学 角度来阐述”,以上观点反映的课程思想指的是( )。
在校本课程开发中,将自然科学中某些领域如地质、气象和地理融为一门新科目(——地学)。综合课程按照其综合程度属于( )。
“反对固定的课程,强调人文学科应该成为课程的重点”,属于以下哪一类课程理论的观点( )
以下哪一项是我国课程内容改革的发展趋势?( )
当学生遇到成长的烦恼时, 常能得到老师的鼓励和帮助。这说明教师是( )。
根据联合国通过的《儿童权利公约》,泄露学生私人信息 ,违背了( )原则。
XX老师退休后离职不离校,风雨无阻 ,坚持到校上下班。领导劝他保重身体,不必天天 来校, 她说,和孩子们在一起就是最好的休息 ,XX老师属于( )。
春秋时期孔子兴办私学,“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”, 就教师职业的历史发展而言,这属于教师职业发展的 ( )。
“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”这体现了教师职业的( )。
习近平总书记在座谈会上引经据典,用庄子《逍遥游》 中的“水之积也不厚,则其负大舟 也无力”来警醒教师,这表明教师必须具备( )。
