赵老师在班风建设主题上会向学生问:“如果有的学生对人不尊重、不礼貌,对我们班的班风将会产生哪些影响”学生分成小组,围绕这一问题自由讨论、发言,并探讨出关于关心学生、形成相互爱学生的班集体的做法。 这一德育模式属于( )。

学生正在识字阶段,总是容易忘记新学的字,教师只能让学生加强练习才能记得牢固。这体现了教学的( )

(多选)贯彻循序渐进原则的基本要求是( )

教学的循序渐进原则要求教师在课堂教学时要面面俱到,讲清所有知识点( )

循序渐进原则就是要求教学要按照学生的认知发展顺序开展教学( )

教学过程中要区分主次、分清难易、有详有略地教学。这主要是遵循( )

数学学习中,学生往往学习了圆的半径直径的认识,再学习圆的周长和面积。这主要是遵循( )

小学语文的教学往往是以字、词、句、段、篇的模式开展,这遵循的是( )

孟子提出的“盈科而进”体现的教学原则是( )

启发式教学是一种具体的教学方法( )

启发式教学是一种教学方法( )