许多同学在学习了课文《邓稼先》后 ,都成了“两弹元勋”邓稼先的小“粉丝”。于是 ,杜老师鼓励同学们向邓稼先学习 ,做一个热爱祖国、坚持不懈的人。杜老师采用的德育方法是( )。

教师对学生进行概念、原理、公式的解释和论证,属于讲授法中的( )

洛扎诺大的暗示教学法能激发学习者的心理潜力,提高教学效果。它比较适合的教育领域是( )

暗示教学法的一个重要原则是( )

暗示教学法强调( )

有助于学生融会贯通、举一反三的教学法是( )

下列不是范例教学的基本原则是( )

上课采用模拟、表演,如外语教学活动一般包括:介绍情况,给每个学生取一个名字,假定一个新职业,学生据此进行各种游戏和表演活动。运用这种教学方法,学生能够在六七周内基本掌握一种新语言。这在外语教学方面被公认为创造奇迹的教学方法是( )

洛扎诺夫的暗示教学法能激发学习者的心理潜力,提高教学效果,它比较适合的教育领域是( )

程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论( )

程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式( )