儿子六岁,好吃。某晚,放学经过麦当劳,驻足。“爸爸,麦当劳! ”垂涎欲滴。“嗯,麦当劳,想吃?”“想吃!”“儿子,一个人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。”接着问儿子,“你要 做英雄还是做狗熊?”“爸爸,我当然要做英雄”“好!那英雄,想吃麦当劳时怎样呢?”“不吃! ”很坚定!“太棒了,英雄! ”儿子流着口水,跟着爸爸回家了。从此儿子学会了有所为而有所不为,经得起诱惑。 以上案例不符合德育过程中的什么规律?( )

在学校的校本选修课中,根据学生的兴趣爱好、个性特点及个人意愿,进行分组教学,各组学习时间相同,学习内容不同,这种分组是( )。

关于教学组织形式,下列表述不正确的观点是( )

小组合作学习要按照“组内同质,组间异质”的原则分组( )

为了普及教育,在人口居住分散、交通不便的山区会采取复式教学,复式教学的主要特点是( )

下列关于复式教学叙述,正确的是( )。

下列关于复式教学的叙述正确的是( )。

(多选)下列关于复式教学的叙述中,正确的有( )。

复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式( )

复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。( )

(多选)为确保社会成员获得公平、公正的高质量教育,许多发达国家将基础教育阶段每个班的人数控制在15~25人之间,采用教师包班的方式,开设基础性的文化科学知识课程。中国的一些大城市也开展类似的小班教学,依据发达国家的经验,你认为在小学阶段实行小班教学应( )