( )是让学生在一种模拟真实情境的教学情境中,学习课程所规定的知识从而锻炼自己能力的方法。这种教学方法通过项目教学、案例分析或者卡片展示等协作教学行为,使学生得到全面的锻炼,从而培养学生的专业能力、方法使用能力及问题解决能力等

医生要祛除患者的疾病,对症下药,就必须对患者进行仔细检查。教学工作也一样,了解导致学生学习成功或失败的原因,查明、辨认和确定学生的不足和“病症” ,帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的( )。

高一新生入学时一般会进行摸底分班测验,这种测验属于( )

为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验( )

对教学和学习过程进行信息反馈, 明确单元结构的错误,以便改进教学策略 ,属于终结性评价( )

按照教学评价的分类 ,英语四、六级考试是一种形成性评价( )

王老师在教学中经常使用小测验了解学生对知识点的掌握情况 ,及时发现教学中的问题。这属于教学评价中的总结性评价( )

为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班。这种评 价属于( )

为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班。这种评价属于( )

期中考试后,吴老师在分析试卷时发现学生在某一知识点上失分比较多,于是对自己的教学进行了反思,并作出调整。这说明教育评价具有( )。

小组讨论是一种教学策略( )