某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )

孙老师每学期都组织全班同学去养老院、敬老院等机构献爱心、做小小志愿者。 学生及家长都表示 ,这样的实践活动比单纯的说教更能培养孩子们的责任意识、奉献精神和良好品德。孙老师主要采用的德育方法是( )。

刘老师在开学第一周对本班学生进行了日常行为规范的训练,以帮助学生更好地进入学习状态,这是德育方法中( )。

学校通过开展爱国主义教育主题月活动 ,结合历史课、语文课的相关内容及主题团队活动、 艺术活动等形式 ,增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所使用的方法是( )

班主任老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是( )。

“皮格马利翁效应”表明教师的优良品德会成为学生学习的榜样( )

小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院 ,及时挽救了老人的生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了教育方法中的( )。

“身教重于言教”体现的德育方法是( )。

我国古代教育提倡“论学取友”“择其善者而从之”。这体现的德育方法是( )

初中生某同学在学习上散漫,不刻苦,不认真,在班里“自助阅读活动月”的活动中,语文老师听取了班主任的意见,给这位同学推荐了几本名人传记和名人发奋读书的故事集,以使学生理解刻苦学习的意义,运用德育方法是( )

白老师用“时代楷模 ”黄文秀的事迹教导学生,引导学生学习黄文秀勇于担当、甘于奉献的精神。 白老师使用的德育方法是( )。