在教材编写过程中,课程内容前后重复出现,且后面的内容是对前面内容的深化。这种教材编排方式是( )

布鲁姆认为 ,应该把教学看作一个系统 ,从系统的整体与部分、部分与部分以及系统与环境之间的相 互联系、相互作用之中考察教学 ,以便最优处理教学问题( )

《学记》中“教学相长”的本意是指教与学双方的相互促进 ,实现以教促学、以学促教的双边互动( )

没有相对独立性 ,教育就不会对未来有准确的判断 ,也就无法完成其“选择未来”的社会使命( )

教育是“人类社会的遗传基因”,对社会发展具有重要的促进作用( )

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 ”属于教育学研究对象中的( )。

在现实的社会生活中 ,教育是只讲规律、保持价值中立的。( )

刘老师在教《济南的冬天》的时候,使用影像、歌曲、图片等资源来营造良好的教 学氛围,这是虚拟教育( )

周老师尝试把AI技术运用到课件制作中 ,第二天再运用教室的多媒体呈现该课件给同学们讲课 ,得到 了意想不到的效果。这种运用了AI技术的课堂教学就是一种虚拟教育( )

同事间在工作中的讨论,小孩与父母在家庭中的交谈 ,公司组织员工参加技术培训都是非正式的教育( )

学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生,是人类教育文明发展的一个质的飞跃( )