李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式学生们进行所有的依据李老师的指示,但学生自身的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是( )

与其他职业道德相比,下列对于教师职业道德的描述不正确的是( )。

“师也者 ,教之以事而喻诸德者也。 ”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是( )

通过观察发现,当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时,那么此学生一般会比较爱好读书,且谦逊有礼。此现象说明,教师职业道德具有( )。

师德对教师的行为起着规范和评价的作用( )

教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用 ,不仅指向教育过程, 而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有( )。

以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行,保证教育行为的 正常进行,体现了教师职业道德的( )。

教师的行为符合道德规范 ,对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育 对象具有( )。

师德师风建设既要有严格的制度规定 ,也要有日常教育督导( )

教师职业道德是教师专业发展的重要内容( )

教师职业道德是教师职业社会威望形成的基础( )