师生双方在交往和相互作用过程中建立起各种各样的关系,其中属于教育活动中最基本的关系,也是其他关系得以存在的基础的是师生之间的( )

只要能做到对学生公正,就是一名公正的教师( )

孔子的“ 己所不欲,勿施于人 ” 主要体现了教师职业道德基本范畴中教师的( )

(多选)与其他职业良心相比,教师良心具有的主要特点是( )

教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明 教师良心具有( )

教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量,也是一定道德原则和道德规范。体现教师良心的( )特征。

乐观朴实属于广义的教师道德范畴( )。

教师个体基本道德品质主要包括( )。

( )是教师职业道德体系的核心。

我国教师职业道德基本原则是( )。

教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的 ,其中处于核心和首要地位的是( )。