529.童话故事以()为主的、有简单情节的故事书,容易被婴幼儿理解。

493.幼儿两手的动作发展顺序,标志着()和感觉统合的成熟程度。

492.婴幼儿精细动作练习要注意()的卫生,预防铅中毒。

491.婴儿最初是用()来感知事物的属性和事物间的关系的。

490.婴幼儿2-3岁时,通过模仿操训练,以达到增强婴幼儿()的目的。

489.婴幼儿的主动操横托抱,不要裹着被子做操,这样产生不了()。

488.幼儿主被动操训练,可以促进婴幼儿动作由()发展。

487.在进行婴幼儿的主被动操弯腰运动时,婴儿与成人同方向直立,成人左手扶住婴儿两膝盖,右手扶住婴儿()。

486.在进行婴幼儿的主被动操起立运动时,婴儿俯卧,成人双手握住婴儿()。

485.在进行幼儿的主被动操起坐运动时,成人让婴儿双臂伸向(),两手距与肩同宽。

484.在进行婴幼儿的主被动操跳跃运动时,把婴儿托起离开桌(床)面(让婴儿足尖着地)()跳跃。