516.婴幼儿图书是指以()为主体,用图片来讲故事的婴幼儿读物。

506.()是婴幼儿理解词的意义的敏感期。

505.1岁以前是婴儿()的敏感期,如果缺乏面对面的语言交流环境,1岁后就很难接受新的语音。

504.婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的()的基础上。

503.在做手指操时,要让婴幼儿有脑、眼、手的同时协调,这对()等感官的发展有着积极的促进作用。

502.在做手指操时,要让婴幼儿有()的同时协调,这对思维、视觉、触觉语言等感官的发展有着积极的促进作用。

501.婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()。

500.精细动作的发展有一个由简单到复杂的过程,这是大脑发育逐渐成熟的过程,因此为婴幼儿提供的玩具学具也要遵循由简单到复杂的特点,这是()的描述。

499.()是构造组合、拼拆、捏、搓、折、画画的动作发展时期。

498.()是拍打、取物、对击、松手、扔物动作发展时期。

497.()是串、二指捏、套叠、旋转、镶嵌的动作发展时期。